Inhoud
Jean Piaget was een Zwitserse ontwikkelingspsycholoog geboren in 1896, die beroemd was om zijn theorieën over de ontwikkeling van kinderen. Piagets theorieën concentreerden zich op de cognitieve en morele ontwikkeling van kinderen in hun interactie met hun biologische omgeving. Hij was de eerste die het concept naar voren bracht dat kinderen in specifieke stadia ontwikkelen. Lawrence Kohlberg was een Amerikaanse ontwikkelingspsycholoog geboren in 1927 wiens primaire focus lag op hoe kinderen een gevoel voor moraliteit ontwikkelen. Kohlbergs theorieën zijn gebaseerd op die van Piaget, hoewel ze sterk verschillen, ook in benadering.
Stap 1
Overweeg Piagets theorie van morele ontwikkeling. Leg uit dat morele ontwikkeling voor hem in twee verschillende stadia plaatsvindt. Het idee is dat jonge kinderen geloven dat de regels worden opgelegd door hun ouders of door God. Ze baseren hun morele oordelen op consequenties in plaats van op bedoelingen. Leg uit dat, voor de Zwitserse psycholoog, deze manier van denken over moraliteit verandert voor kinderen van rond de 10 jaar, wanneer ze beginnen te begrijpen dat moraliteit gebaseerd is op hun eigen oordelen en bedoelingen. Leg uit dat het probleem is dat kinderen van een concreet oordeel over moraliteit naar een meer abstract oordeel gaan, waarin ze beseffen dat de regels niet absoluut zijn, maar een manier waarop mensen kunnen samenwerken en met elkaar kunnen leven.
Stap 2
Neem Kohlbergs theorie van morele ontwikkeling in acht. Merk op dat hij het bouwde op de theorie van Piaget, maar een meer verfijnd begrip biedt van de moraliteit van kinderen, in een model met zes fasen. Vergelijk dat eens met het tweetrapsmodel van de Zwitserse psycholoog. Merk op dat Kohlberg, net als zijn voorganger, zag dat kinderen moraliteit begonnen te begrijpen toen ze te maken kregen met regels en consequenties. Merk ook op dat hij geloofde dat kinderen na verloop van tijd worstelen met morele problemen, zoals individuele rechten, relaties, sociale orde en universaliteit. Merk op dat de theorie van de Amerikaanse psycholoog meer details en een dieper begrip van de menselijke ontwikkeling van moraliteit biedt dan die van Piaget.
Stap 3
Vergelijk het werk van Kohlberg met dat van Piaget als stagetheoretici. Piaget was de eerste psycholoog die de theorie van het stadium van cognitieve ontwikkeling postuleerde. Voor hem ontwikkelen kinderen zich intellectueel op een hiërarchische manier, in vier specifieke stadia, vanaf de kindertijd tot de adolescentie. Vergelijk dat eens met Kohlbergs vijf stadia van morele ontwikkeling. Deze zijn ook hiërarchisch, maar in tegenstelling tot die van Piaget specificeren ze geen leeftijdscategorieën. Merk op dat Kohlbergs stages ook de ontwikkeling van moraal gedurende het hele leven mogelijk maken, niet alleen tot de adolescentie. Voor hem komen de stadia van morele ontwikkeling voort uit socialisatie, dat wil zeggen dat interacties met ouders, leraren en leeftijdsgenoten leiden tot een individueel begrip van wat moreel goed of fout is. Vergelijk dit met Piagets theorie van cognitieve ontwikkeling, waarin intelligentie zich ontwikkelt in samenhang met biologische ontwikkeling.