![[4ASO] H37 De recensie](https://i.ytimg.com/vi/4J-awR4mwig/hqdefault.jpg)
Inhoud
Een boekbespreking is een elementaire literaire taak die meestal wordt gegeven aan leerlingen uit het basis- of voortgezet onderwijs die hun begrip van een tekst willen aantonen. Anders dan essays die zich op een specifiek aspect van het werk concentreren, presenteren boekbesprekingen een samenvatting van de plot, thema's en personages. Hoewel de gedetailleerde vereisten voor wat er in een boekrecensie moet worden opgenomen variëren naargelang de docent, hebben ze allemaal de neiging om een consistente structuur te hebben die basisinformatie biedt over de tekst en interpretatie van de reader.
Introductie / Overzicht
Het eerste deel van een recensie is de inleidende paragraaf. In dit gedeelte bevat de lezer informatie over de titel en auteur van het boek, details over de publicatie en een kort overzicht van de plot. Relevante informatie over de biografie van de auteur moet ook in de inleiding worden vermeld als deze betrekking heeft op de plot of berichten van het boek. Een opmerking over de populariteit en verspreiding van het boek kan ook in de inleiding worden toegevoegd om een meer robuuste context aan het verhaal te geven. De lezer kan ook een verklaring opnemen over hun reacties op de tekst of de aanwezigheid van terugkerende thema's.
Samenvatting van de tekst
De paragraaf na de introductie moet een overzicht van de plot zijn. Deze beschrijving bevat informatie over de hoofdpersonen, de fysieke locatie en de tijd van het verhaal. voorbij de basisontwikkeling van de plot. Het is ook belangrijk om details over de verteller van het verhaal of het gezichtspunt waardoor het verhaal verteld wordt, op te nemen. Het overzicht van het boek mag geen meningen, onderwerpanalyses of andere afgeleide informatie bevatten. Als het boek een non-fictie-werk is, volstaat een brede analyse van het doel, het argument en de conclusies van het boek.
Tekstuele analyse
Nadat de samenvatting van het boek is gemaakt, kan de lezer verdergaan met het blootleggen van enkele prominente thema's, symbolen, analogieën of externe referenties die in de tekst worden gevonden. Een analyse van het algemene doel van de auteur kan ook in deze sectie worden opgenomen. Bij het overwegen van deze punten kan de lezer meningen van geleerden opnemen over de vraag of de auteur zijn / haar doelen met succes heeft bereikt door te verwijzen naar specifieke aspecten van de tekst, zoals taal, grammaticaal gebruik en karakterstructurering. Afhankelijk van het aantal punten dat de lezer wil onderzoeken, kan de analyse-sectie meerdere paragrafen beslaan.
Persoonlijke reactie
Voordat de beoordeling wordt voltooid, wil de lezer mogelijk zijn persoonlijke reactie op het boek openbaar maken. In deze paragraaf heeft de lezer het recht om commentaar te leveren op de kwaliteiten, thema's en plots van het boek zonder de noodzaak om tekstueel bewijs te leveren. Afhankelijk van de instructies van de leraar kan dit gedeelte geschreven zijn in de eerste persoon of in de subjectieve derde persoon. Enkele veel voorkomende punten die in de sectie met persoonlijke reacties kunnen voorkomen, zijn onder meer of de lezer het boek zou aanbevelen aan anderen of dat ze het boek leuk zouden vinden.
conclusie
Alle beoordelingen moeten worden afgesloten met een korte voltooiingsparagraaf die de punten samenvat die zijn behandeld in de secties van analyse en persoonlijke reactie. De concluderende paragraaf moet de objectieve en subjectieve meningen verenigen om een definitief oordeel te vellen over het werk, de beweegredenen van de auteur of de acties van de personages. Het invoegen van een sterk citaat uit de tekst verschijnt ook vaak in de concluderende paragraaf.