Inhoud
Voorschools onderwijs is de eerste formele kennismaking met sociaal en academisch onderwijs en het ontwikkelen van gezonde vriendschappen is een integraal onderdeel van sociale ontwikkeling. Vriendschapsactiviteiten helpen kinderen om interpersoonlijke, communicatieve en emotionele relaties te ontwikkelen, inclusief empathie en mededogen. Neem een reeks vriendschapsgerichte activiteiten op in uw klas om een sfeer van samenwerking en acceptatie te bevorderen.
Artistieke vriendschap
Vriendschapsactiviteiten moedigen studenten aan om motorische vaardigheden te ontwikkelen en tegelijkertijd waarden van vriendschap te promoten. Een mogelijkheid is om studenten uit te nodigen om portretten van vriendschap te maken. Elke student kiest een paar in de kamer en de twee maken een tekening van hun partner. Nadat de foto's zijn gemaakt, delen de studenten een reden waarom hun partner een goede vriend is. Een meer interactieve activiteit is de "Good Job" -beurs. Elke student siert een bruine papieren zak met stickers, glitter, inkt en andere knutselitems. Help uw studenten hun namen op de tassen te schrijven en pak de tassen vervolgens in de kamer. Moedig elke student aan om kleine geschenken of berichten achter te laten in de tassen van zijn vrienden. Tickets kunnen goed gedrag complimenteren, een speeltje delen of de vriend herinneren aan een speciale datum als rit. Moedig studenten aan om elke week verschillende berichten of tekeningen in verschillende tassen achter te laten.
Alfabetiseringsactiviteiten
Geletterdheidvaardigheden zoals letterherkenning en lettergreepscheiding ontwikkelen zich in de beginjaren van het voorschoolse onderwijs, dus gebruik vriendschapsactiviteiten als een manier om inleidende geletterdheid in het klaslokaal te bevorderen. Moedig vriendschapsvaardigheden aan met behulp van passende geschiedenisboeken en leesactiviteiten die de hele klas aangaan. Er zijn verschillende boeken geschikt voor kinderen in het onderwijs, die zich bezighouden met onderwerpen zoals vriendschap of vrienden maken. Laat de cursisten tijdens het lezen hun gedachten en ideeën over de gebeurtenissen in het boek delen met vragen als "Is dit personage een goede vriend?" Zodra de studenten de thema's hebben begrepen, nodig ze uit om hun eigen vriendschapsboeken te maken met gevouwen en geniet karton. Pagina's kunnen de tekeningen en woordenschat van goede vrienden bevatten die betrekking hebben op vriendschap, zoals "delen", "spelen" en "plezier maken".
Vriendschapspellen
Interactieve spellen moedigen studenten aan om fysiek met elkaar te communiceren wanneer ze een begrip van de waarden van vriendschap ontwikkelen. Matchmaking-spellen zijn een standaardreferentie in het onderwijs voor jonge kinderen, dus maak een spel voor studenten waarin ze nieuwe collega's ontmoeten. Een optie is om elke student een van de vier verschillende stickers te geven. Als je een nummer speelt, dansen studenten totdat het lied stopt en rennen om andere studenten te vinden met hun bijpassende stickers. Studenten leren vervolgens de namen van hun nieuwe vrienden en dansen met de groep tot het einde van het nummer. Om identieke overeenkomsten te oefenen, laat een kind zich vrijwillig aanbieden en iets zeggen dat je over haar hebt opgemerkt, zoals dat ze een rode blouse draagt. Laat andere studenten die ook rode blouses dragen opstaan en een andere vrijwilliger uit de groep selecteren. Concentreer u op de aspecten die studenten meer gemeen hebben dan op verschillende aspecten tijdens de activiteit.
Cirkelactiviteiten
Cirkeltijd is meestal het openen of sluiten van een activiteit voor studenten en biedt de docent de mogelijkheid om een rustige activiteit of een discussie te leiden om over de les van de dag na te denken. Een activiteitsoptie op vriendschap voor de kringtijd is om een student te selecteren als de "vriend van de dag" en moedigt de student aan om op de plaats van de leraar in de cirkel te zitten. Laat de cursisten om de beurt iets zeggen dat "Friend of the Day" een goede vriend maakt, zoals hun vermogen om te delen of beleefd gedrag te vertonen. Een andere optie om kinderen aan te moedigen om met elkaar vertrouwd te raken, is door een vrijwilliger te selecteren en de klas te verlaten met een klassenhelper. Een tweede student verlaat dan stil de cirkel en verbergt zich. Wanneer de eerste student terugkeert, vraag je "Welke vriend ontbreekt?". De student moet uitvinden welke vriend de cirkel heeft verlaten en zeggen: "John, we missen je! Ga terug naar de cirkel!".