Inhoud
Kinderen met de diagnose van selectief mutisme houden vrijwillig op met luid praten, vaak vanwege extreme verlegenheid. Deze jongeren communiceren meestal door te fluisteren en te wijzen. Ze spreken rustig in sommige instellingen, maar blijven stil bij anderen. Het kind praat bijvoorbeeld met hun gezinsleden, maar is te bang om met klasgenoten op school te praten of een serveerster te vertellen dat ze een cheeseburger wil. Door middel van spelletjes en trucjes in de klas worden jongeren met selectief mutisme geleidelijk aan aangemoedigd om te praten en te communiceren met hun leeftijdsgenoten.
puzzels
Ingewikkelde games moedigen kinderen aan om met hun klasgenoten om te gaan, zelfs als ze gesticuleren of fluisteren. Deze veelvoorkomende projecten bevatten puzzels of bordspellen waarin spelers kaarten of stukjes selecteren en deze vervolgens doorspelen aan iemand anders. Of de leerkracht kan knutselactiviteiten gebruiken waarbij het kind moet communiceren met een andere klasgenoot, zoals iemand vragen om hem de schaar te geven of om een kleur te kiezen. Volgens de website Designing for Children kan een verlegen jongeman die minimale communicatie toont, deelnemen en leren.
marionetten
Een angstig kind verandert poppen in communicatiemiddelen. Dit stuk werkt het best wanneer de jongeman met een selectief mutisme een poppenshow met een spraakzame vriend opvoert. De verlegen student kan een rustig personage uitbeelden terwijl zijn spraakzame vriend het voortouw neemt tijdens het verzonnen acteren. Dit voorkomt dat de nerveuze jongeman zich onder druk gezet voelt om te spreken. Zoals de website Designing For Children suggereert, wordt hij meegesleept door het fantasiespel en kan hij een paar woorden uit zijn pop halen.
computers
Computerspellen nemen kinderen uit hun isolement, in hun eigen tempo, vooral wanneer ze bij een volwassene zijn, zoals een leraar of een spraakpatholoog, zegt Spraak-Taal-Pathologie-Audiologie. spraak en taal). Aanvankelijk begint de volwassene het spel door de computermuis te bedienen, zelfs als het kind met selectief mutisme weigert oogcontact te maken. Terwijl hij vertrouwen ontwikkelt in de aanwezigheid van deze volwassene, wijst de jongeman naar zijn keuzes op het scherm en begint hij geleidelijk hardop te praten.
knoeien
Kinderen met selectief mutisme worden vermaakt wanneer ze games spelen waarin groepen studenten samen luide geluiden maken. De leraar vraagt om dierengeluiden in harmonie na te bootsen, zoals blaffen als honden of doen alsof ze brullen als leeuwen. Of de instructeur verdeelt zijn klas in twee groepen en elk team probeert de andere te overtreffen door te schreeuwen. Beide games laten de verlegen student integreren met het gevoel opgenomen en meer ontspannen.
Verkoop gebruiken
Door kinderen te verkopen, inclusief de leraar tijdens een verstoppertje spelen, krijgt een verlegen student een kans om zijn stem te gebruiken zonder de blikken van de klasgenoten te zien. Stressniveaus bij kinderen met selectief mutisme nemen aanzienlijk af wanneer het gezicht van de leraar verborgen is. Volgens Designing For Children zijn kinderen ontspannen omdat ze ervaren dat de instructeur de hoogste verwachtingen van hen heeft in de klas. Contact met de ogen is belangrijk voor angstige kinderen die moeite hebben met communiceren.