Inhoud
De meningen zijn waar voor degenen die de informatie hebben gesproken of geschreven. Feiten zijn waar, ongeacht of de luisteraar of lezer het accepteert of niet. Het fundamentele verschil is een uitdaging voor studenten, maar je kunt een aantal leuke spelletjes en oefeningen gebruiken die deze concepten demonstreren.
Spellen
Schrijf feiten en meningen in zinnen op kleine strookjes papier. Vouw ze op en deel ze uit onder de leerlingen. Teken twee kolommen op het bord, één voor elke categorie. Verdeel de klas in twee groepen. Vraag iedereen om naar het bord te gaan en de zin in de juiste kolom te schrijven. Geef twee punten voor elke treffer. Geef vervolgens het andere team een kans om een punt te verdienen door aan te geven of de informatie correct is geïdentificeerd.
Demonstratie
Schrijf een reeks vragen, elk met een feitelijk of eigenwijs antwoord. U kunt zich afvragen "Wat is de beste ijssmaak?" of "Hoeveel studenten zijn er in deze klas?". Vraag elk om een papier te pakken. Stel uw vragen en vertel hen om hun antwoorden op een blad te schrijven. Als u klaar bent, vraag hen dan om een opinievraag te beantwoorden. Als je antwoorden hebt, vraag dan aan de klas welke de juiste is. Laat zien dat meningen niet waar zijn. Vraag hen vervolgens om de feitenvragen te beantwoorden en vraag nogmaals wat juist is. Als er meningsverschillen zijn, laat dan zien welke feiten kunnen worden geverifieerd.
Notitie
U kunt het verschil tussen feit en mening leren door leerlingen zelf te laten schrijven. Neem wat lekkers mee naar de les, zoals kauwgom, koekjes of pizza. Vraag de leerlingen om een vel papier te pakken en twee kolommen te tekenen, terwijl u de lekkernijen uitdeelt. Zeg dat ze drie feiten en drie meningen over voedsel moeten opschrijven. U kunt het illustreren door te zeggen "Mijn feit is dat de pizza rond is en ik ben van mening dat hij te warm is om te worden gegeten". Laat ze plezier beleven aan het trainen.
Ervaringen
Een wetenschapsklas is uitstekend geschikt om uw leringen over feiten en meningen uit te breiden. Laat de leerlingen een reeks observaties maken over een experiment. U kunt bijvoorbeeld de combinatie van gist en azijn gebruiken en hen vragen de kleur van elk ingrediënt te analyseren voordat u ze mengt en de textuur en reactie bij het combineren. Vraag de leerlingen hun opmerkingen op te schrijven. Vertel ze vervolgens dat ze hun mening over het experiment moeten schrijven.