Kleuterschoolactiviteiten over gevoelens

Schrijver: Peter Berry
Datum Van Creatie: 11 Augustus 2021
Updatedatum: 11 Kunnen 2024
Anonim
bewegen op gevoelens met de 1ste kleuterklas
Video: bewegen op gevoelens met de 1ste kleuterklas

Inhoud

Gevoelens zijn een natuurlijk onderdeel van het leven en mensen brengen veel verschillende emoties tot uitdrukking. Jonge kinderen hebben vaak moeite zichzelf te beheersen. Het is belangrijk voor hen om verschillende emoties te herkennen en positieve en aanvaardbare manieren te bespreken om hun gevoelens te uiten. Gebruik deze leuke en leerzame activiteiten om kleuters te helpen meer te leren over hun emoties.


Kinderen drukken verschillende emoties uit (opgewonden kinderen afbeelding door Mat Hayward van Fotolia.com)

Gezichtsuitdrukkingen

Bespreek de verschillende emoties met de ruimte en maak een lijst. Vraag de cursisten voorbeelden te geven van wanneer ze zich op een bepaalde manier kunnen voelen. Ze kunnen zich bijvoorbeeld bang voelen als ze donker en eenzaam zijn, of ze kunnen zich opgewonden voelen als ze cadeaus krijgen voor Kerstmis. Loop door de kamer en vraag elke student om een ​​gezichtsuitdrukking te maken voor de verschillende emoties die je spreekt.

kunst

Stel activiteitenbladen samen met lege vlakken of cirkels of gebruik papieren borden om gezichten te tekenen. Geef kleurpotloden, krijtjes of verven voor kinderen om verschillende uitdrukkingen van gevoel op hun gezicht te tekenen. Laat zien en zeg wat elke foto vertegenwoordigt.


Mirror Set

Geef elke student een spiegel voor een spel waarin ze een emotie op hun gezicht uiten wanneer je een gevoel voor een situatie zegt. Laat de kinderen in de spiegel kijken wanneer ze de uitdrukking maken. Toon gezichtsuitdrukkingen voor de klas.

Weet wanneer je moet

Kleuters leren sociale vaardigheden en passende en ongepaste momenten om bepaalde emoties in een sociale context te tonen. Maak een reeks afbeeldingen van gezichten met verschillende emoties, zoals woede, verdriet of vreugde. Geef een korte beschrijving van een situatie en vraag de kinderen wat ze in zo'n situatie zouden voelen. Bijvoorbeeld, "Mariazinha speelde met de bal en Joãozinho verscheen en schopte de bal weg." Hoe denk je dat Mariazinha zich voelde? " Toon de bijbehorende afbeelding. Vraag de kinderen wat de beste reactie is die ze kunnen hebben en praat gepast over hun gevoelens.